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Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l'interdisciplinarité (ASL 2019)
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143194 ; Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-332-7 ; https://www.appeldulivre.fr/product/749533/les-sciences-du-langage-face-aux-defis-de-la-disciplinarisation-et-de-l-interdisciplinarite (2021)
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Aux risques de l’interdisciplinarité : nécessité et obstacles
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In: Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l'interdisciplinarité (ASL 2019) ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143767 ; Guy Achard-Bayle; Marina Krylyschin; Malika Temmar. Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l'interdisciplinarité (ASL 2019), Lambert-Lucas, pp.9-24, 2021, 978-2-35935-332-7 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/les-sciences-du-langage-face-aux-defis/ (2021)
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L’interculturel en didactique peut-il être linguistique ?
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In: 2e Colloque International Sciences, Sciences du langage, Arts et Technologies. Futur de l’Éducation : Enjeux et Perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03281060 ; 2e Colloque International Sciences, Sciences du langage, Arts et Technologies. Futur de l’Éducation : Enjeux et Perspectives, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine); Association des Sciences du langage (ASL); Université d'Izmir, May 2021, Izmir, Turquie ; https://ubest2021.com/fr/467-2/ (2021)
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Aux risques de l’interdisciplinarité : nécessité et obstacles
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In: Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l’interdisciplinarité, actes du colloque ASL 2019, Limoges, Éditions Lambert-Lucas, p. 9-25. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229139 ; Guy Achard-Bayle; Marina Krylyschin; Malika Temmar. Les sciences du langage face aux défis de la disciplinarisation et de l’interdisciplinarité, actes du colloque ASL 2019, Limoges, Éditions Lambert-Lucas, p. 9-25., Lambert-Lucas, pp.9-24, 2021, 978-2-35935-332-7 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/les-sciences-du-langage-face-aux-defis/ (2021)
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Análise da perspetiva intercultural em programas e manuais de ensino do Francês Língua Estrangeira em Moçambique
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In: Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143346 ; Maria Helena Auraujo e Sa’; Carla maciel. Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação, Peter Lang, pp.85-98, 2020, 978-2-8076-1757-5 ; https://www.peterlang.com/view/title/71890 (2020)
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Cognitivisme et traductologie : approches sémantiques et psychologiques
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In: 1er Congrès Mondial de la Traductologie / La traductologie : une discipline autonome ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143208 ; Guy Achard-Bayle; Christine Durieux. 1er Congrès Mondial de la Traductologie / La traductologie : une discipline autonome, Apr 2017, Nanterre, France. , 6 (Série: Problématiques de traduction, n° 5), Éd. Classiques Garnier, pp.188, 2020, Collection: Translatio, 978-2-406-09943-7 ; 978-2-406-09942-0 ; 978-2-406-09944-4. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-09944-4⟩ ; http://cmt.u-paris10.fr/cmt-2016/ (2020)
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Enjeux et utilité de "Pratiques", entre linguistique, littérature et didactique.
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Achard-Bayle, Guy; Petitjean, André. - : HAL CCSD, 2020. : Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), 2020. : Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine, 2020
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; Journée d'étude Enjeux et utilité sociale d’une revue en sciences du langage : le cas de Pratiques, entre linguistique, littérature et didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143237 ; Journée d'étude Enjeux et utilité sociale d’une revue en sciences du langage : le cas de Pratiques, entre linguistique, littérature et didactique, Jun 2019, Metz, France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 185-186, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), 2020, Lire des documents composites en classe, ⟨10.4000/pratiques.8366⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/8366 (2020)
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Introduction générale à
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In: Cognitivisme et Traductologie. Approches sémantiques et psychologiques ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143218 ; Guy Achard-Bayle; Christine Durieux. Cognitivisme et Traductologie. Approches sémantiques et psychologiques, Éd. Classiques Garnier, pp.7-24, 2020, 978-2-406-09942-0 ; https://classiques-garnier.com/cognitivisme-et-traductologie-approches-semantiques-et-psychologiques.html (2020)
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« Des goûts et des couleurs, on ne discute pas. » ... : La parémiologie et la question des universaux : fonctionnels, conceptuels… et culturels ? ...
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Enjeux de l’acquisition des langues secondes en contextes migratoires
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In: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02354328 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 19, 2019 ; https://www-dorif-it.translate.goog/reperes/category/19-enjeux-de-lacquisition-des-langues-secondes-en-contextes-migratoires-coordonne-par-guy-achard-bayle-enrica-galazzi-aurora-fragonara/?_x_tr_sl=auto&_x_tr_tl=fr&_x_tr_hl=fr (2019)
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Linguistiques textuelles et discursives
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; Pratiques ; Journée d'étude Enjeux et utilité sociale d’une revue en sciences du langage : le cas de Pratiques, entre linguistique, littérature et didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143248 ; Journée d'étude Enjeux et utilité sociale d’une revue en sciences du langage : le cas de Pratiques, entre linguistique, littérature et didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Jun 2019, Metz, France. pp.[En ligne] ; https://ballarini.fr/loic/wp-content/uploads/2019/10/191115-prog-sdlsic.pdf (2019)
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Abstract:
International audience ; In this text, which introduces the linguistic part of the contents, we present the contributions of two linguists (J.M. Adam and R. Martin) who have marked the language sciences as they were developed and illustrated in Metz through textual linguistics as well as logical and referential semantics. After remembering the distinction between text and discourse that J.-M. Adam makes through his multiple works and their evolution, we focus on how this distinction appears, or not, in Pour une logique du sens by R. Martin (1992 [1983]). As the title suggests, this book is not initially a work of textual and/or discursive linguistics. Nevertheless, it becomes so at its end, where the linguist, after recalling his debt to the Prague School, explains how he takes the steps “from semantics to pragmatics”. The demonstration is rich, complex, and in advance if we consider that the work appears at the beginning of the 1980s, « out of the box »: we will see in particular that the discourse belongs to the semantic field and, conversely, that the text appears at the very end of the demonstration, as an outcome from the aporia of the (impossible) pragmatic interpretation (or “re-interpretation”) of the statements. ; Dans ce texte, qui introduit la partie linguistique du sommaire, nous présentons les contributions de deux linguistes (J.M. Adam et R. Martin) qui ont marqué les sciences du langage telles qu’elles se sont développées et illustrées à Metz à travers la linguistique textuelle ainsi que la sémantique logique et référentielle. Après un rappel de la distinction texte-discours que fait J.-M. Adam au travers de ses multiples travaux, et de leur évolution, nous nous concentrons sur la manière dont cette distinction apparaît, ou non, dans Pour une logique du sens de R. Martin (1992 [1983]). Comme le titre le laisse entendre, l’ouvrage de ce dernier n’est pas au départ un ouvrage de linguistique textuelle et/ou discursive. Néanmoins il le devient à son terme, où le linguiste académicien, après avoir rappelé sa dette envers l’École de Prague, explique son parcours « de la sémantique à la pragmatique ». La démonstration est riche et complexe, et par avance si l’on considère que l’ouvrage paraît à l’orée des années 1980, « hors des sentiers battus » : on verra en particulier que le discours appartient bien au champ sémantique et, inversement, que le texte apparaît à la toute fin de la démonstration, comme une issue à l’aporie de l’(impossible) interprétation (ou « ré-interprétation ») pragmatique des énoncés.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; discursive linguistics; linguistique discursive; linguistique textuelle; logical semantics; pragmatics of interpretation; pragmatique de l’interprétation; sémantique logique; textual linguistics
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URL: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143248
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Les Sciences du langage et la question de l’interprétation (aujourd’hui). Actes du colloque ASL 2017, Limoges, Éditions Lambert-Lucas
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03234432 ; 2019 (2019)
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Bettina Full, Michelle Lecolle (éds 2018). Jeux de mots et Créativité. Langue(s), Discours et Littérature
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In: Jeux de mots et créativité : Langue(s), discours et littérature ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03282124 ; Jeux de mots et créativité : Langue(s), discours et littérature, 2019 (2019)
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Introduction
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In: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03044592 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, Do.Ri.F Università - Roma, 2019, Enjeux de l’acquisition des langues secondes en contextes migratoires, 19, pp.[En ligne] ; http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?art_id=440 (2019)
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Linguística popular — a linguística "fora do templo" : Definição, geografia e dimensões.
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In: ISSN: 1415-8698 ; EISSN: 1984-8412 ; Fórum Linguístico ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03144718 ; Fórum Linguístico, Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística (Brasil), 2019, 16 (4), pp.4257-4270. ⟨10.5007/1984-8412.2019v16n4p4257⟩ ; https://www.researchgate.net/publication/338812830_Linguistica_popular_-_a_linguistica_'fora_do_templo'_Definicao_geografia_e_dimensoes (2019)
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Interculturalité & sciences du Langage : l’interculturel en didactique peut-il être linguistique ?
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In: Journée d'études Sciences du langage et sciences de l’information & de la communication, échanges et confrontations : interculturel – narrations – modèles de référence ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03145308 ; Journée d'études Sciences du langage et sciences de l’information & de la communication, échanges et confrontations : interculturel – narrations – modèles de référence, Centre de recherches sur les médiations (Crem, Université de Lorraine); Association des sciences du langage (ASL), Oct 2019, Metz, France ; http://crem.univ-lorraine.fr/node/2947 (2019)
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Les Sciences du langage et la question de l’interprétation (aujourd’hui). Actes du colloque ASL 2017, Limoges, Éditions Lambert-Lucas
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03234432 ; 2019 (2019)
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